一、本校推動國際化政策
【日間部 學士班/碩士班】
(一) 積極促成姊妹校交流
積極促成本校師資與姊妹校之學術交流活動,合作計畫、短期講學、演講等，藉由國際合作,延攬國際具豐富實務經驗之專家學者或業師等,來校進行短期、中長期之學術交流、教學工作、主題式系列演講等,加強與國際一流大學進行實質之學術研究、教師進修、互訪,引進最新科技知識,以增加本校國際學術交流及加速本校國際化。
歷年來簽訂姊妹校合作學校，包含印度Kalinga Institute of Industrial Technology、印尼Universitas Indonesia、日本Meiji University、奧地利Salzburg University of Applied Sciences (FH Salzburg GmbH)、德國Technische Universität Ilmenau……等24個國家，91所學校。
(二) 延攬外籍生就讀，促進校園國際化交流
本校自99學年度第一學期開始招收外籍生,當年有16位外籍生入學。112學年度秋季班共有116位外籍學位生,為配合外籍生就讀需求,各學院開發並整合現有英語授課之課程,形成完整之全英語授課國際學程,同時也於112學年度聘任三位外籍教師,未來也計畫繼續聘任外籍教師。
(三) 獎勵學生取得國際證照、參與國際競賽
訂定「學生出國參加證照考試及競賽補助辦法」，鼓勵並補助學生出國取得證照、參加發明獎、競賽等國際交流活動。
二、本系學生國際觀與國際移動能力的培養策略
(一) 配合本校學生招收國際學生
本校訂定相關辦法與措施如「國立虎尾科技大學甄選學生赴國外研修作業要點」與「國立虎尾科技大學學生出國研修獎助要點」,交流學校自96年起每年選送學生赴美國 SIUC、IPFW、PSU、匈牙利 BBS、俄羅斯 UNECON、ITMO、MATI、日本明治大學、近畿大學及韓國東西大學、加拿大英屬哥倫比亞理工學院(BCIT)、日本大阪工業大學、泰國KMUTT、德國 TU Dortmund及 University of Libeck 進行各類長短期交流，本系配合招收碩士班春季班國際學生前來就讀。
(二) 積極開闊拓全球國際學術合作
本校積極開拓全球國際學術合作,目標臺灣人才國際化方向進行,並配合國家新南向政策,提升國際人才來台教研學術交流等意願,以增加國際鏈結,目前國際姊妹校版圖包括本校與臺灣6所大學組成TAItech 聯盟|大學與德國 HAWtech 聯盟簽署合作備忘錄,與印度多所頂尖大學(德里印度理工學院 [ITD、印度科學理工學院 IISc、印度技術學院Madras IITM、昌迪加爾大學 Chandigarh、Nivedita 姐妹大學SNU)、越南胡志明市理工大學、國立河內百科大學、肯特大學、土耳其庫克羅瓦大學、蓋布澤技術大學,及美國、英國、德國、荷蘭、捷克、加拿大、俄羅斯、立陶宛、匈牙利、古巴、越南、印度、泰國、印尼等國,計有80間合作姊妹校。另外亦定期出席亞太教育者年會(APAIE)、美洲教育者年會(NAFSA)及歐洲教育者年會(EAIE)等國際教育年會拓展與國際各大學之合作關係。本系配合本校國際鏈結活動，持續推動與外國學校、學者進行學術交流活動的辦理。
(三) 獎勵學生取得國際證照
提升學生的專業能力，讓其具備國際認可的職場競爭力。在課程設計中加入國際證照考試內容，由系上教師或業界專家組成輔導小組，針對證照考試提供專業指導及模擬測驗，再鼓勵學生申請本校技藝獎金。
三、本系推動之執行情形
在全球化趨勢下，本系應積極迎接國際化挑戰，汲取他人經驗與優點，同時發揮自身特色與優勢，以提升師生的競爭力。本系將加強學生學習環境的建設，促進教師和學生與國際大學的交流，積極融入全球發展的網絡。
推動高等教育國際化有多種方式與策略，其核心在於與國際接軌、促進交流，拓展學術接觸並深耕本土，提升競爭力，參與全球競爭。本系將從課程、學生與教師三方面統整實施國際化策略，同時兼顧輸出和輸入兩個面向。此外，根據本校技職體系的特色，連結周圍產業，實現立足臺灣、放眼國際的目標，旨在建構一個兼具全球連結與本土深耕的國際化環境，使本系成為具有產業技術特色的國際學術社群，為未來三年打造具產業與國際化特質的學習環境。
在設計研究與實務方面，本系致力於理論與實踐並重的教學，教師均來自該領域的知名學派，為學生提供豐富的學術知識與實務經驗。在設計研究方面，本系與國內外相關研究單位合作，開設提升國際化的設計研究課程。實務方面，透過舉辦設計工作坊、人員互訪和交換學生等方式，促進國際設計文化和跨國設計實務的交流，長期以來主要合作對象包括倫敦藝術大學Central Saint Martin學院、倫敦大學Goldsmiths學院、美國Pratt Institute及美國羅徹斯特理工學院。執行策略如下分項說明。
【日間部】學士班(四技、二技)、碩士班 個別事項
(一) 招收國際學生
配合學校執行政策「強化國際學生招生」，本系開放招收港澳生、馬來西亞僑生及各國對於多媒體有興趣之國際學生前來就讀。本系於110學年度碩士春季班，招收俄羅斯學生1名，大學部招收港澳生共12位、僑生共14位、印度生共2位，每年皆吸引各國學生前來就讀。
(二) 辦理國際交流活動
【日間部】學士班(四技、二技)、碩士班 個別事項
配合校院成立國際交流專責人員，若本校與國外著名學府或科技研究單位合作協議，配合辦理各類國際交流活動，包括學術研討會、跨國展覽、技術競賽等，促進師生與國際同行的互動和合作。這些活動將邀請全球知名學者和專家參加，提供師生與國際社群交流的機會，提升國際視野。舉辦文化交流活動，增進師生對不同文化的理解與尊重。
110年至112年因應COVID-19疫情影響，停止所有交流活動，故於該期間能呈現資料有限。於113年逐漸恢復交流活動，已預計於今年美國克拉克大學（Clark University）合作辦理「招生線上説明會」，促進與國際學校的交流。
(三) 推動全英語授課環境
【日間部】碩士班 個別事項
校內之多元文化環境日趨成熟，鼓勵本系教師開設全英語課程，培養學生語言能力、提升本校學生外語聽講上課能力的同時，並便利外國學生來校進修。另搭配本校推動之國文能力檢定測驗，更能確知來台外籍學生就讀前之華文能力，藉以吸引國際生的就讀意願，也為本國學生提供語言輔導和支持，幫助他們適應全英語教學環境。110~112年碩士班開設雙語課程達13門。
(四) 推動交換生與海外實習
本系積極配合學校推動國際交流，強化與國外大學的交換學生計畫，鼓勵學生參與交換生活動，赴海外研習和進修，拓展國際視野和增強語言能力。在不同的學習環境中，學生能夠探索專業知識，同時擴展人際關係。透過海外實習，學生不僅能吸收先進的專業技術，還能了解國外的就業市場，親身體驗職場模式，提升自身競爭力，為爭取海外就業機會奠定基礎。於111學年度，透過教育部「111年數位遊戲開發人才赴日本頂尖專業企業拋光計畫」，選送一名日間部四技學生於大四下學期前往日本Grounding公司(東京分部)實習，主要參與3D背景美術相關設計工作。
(五) 參與國際研討會與研習活動
本系多位教師積極參與國際研討會，以不斷提升教師知能，增加研究能量，110-112年度參與國際研討會共23場、參與研習活動共94場。
