為鼓勵國內具工藝潛質之設計人才投入臺灣工藝設計創新與技術傳承，提升及發展傳統工藝作品新樣貌，
工藝中心秉持自民國97 起所辦理之工藝新趣計畫初衷，持續建立學院與工藝家之合作模式，
補助國內大專院校藝術設計系所學生於畢業製作或專題系列設計時，
創作「具工藝特色(工藝材質、元素或技法)」、「符合當代生活型態及趨勢」及
「呈現趣味新貌(創意、趣味及新穎性)」之工藝設計作品。
•徵選主題：
工藝不僅是生活美學的體現，更是一種文化傳承的載體，同時也反映了時代的變遷和發展。
在全球化與科技快速演進的今天，工藝已逐漸融入數位製造、跨材質混合、人工智慧設計與永續思維，
不僅呈現出更豐富多元的樣貌，也成為探討文化認同、生活美學與社會議題的重要媒介。
適逢本中心邁入「工藝70＋1」的關鍵節點，本計畫配合「漫活SLOHAS_是樂活事」之政策理念，
倡議「工藝，是漫波快樂。生活事」的生活態度，以其「簡單(Simplicity)、生活型態(Lifestyle)、原創(Originality)、
健康(Health)、美學(Aesthetics)、永續(Sustainability)」之六大核心價值為基礎，將徵件主題聚焦於「永續發展的實踐」及「科技的輔助與延伸」，提案者可擇選其一或融合發展，
以量化生產及銷售可能性之產品化工藝品為定位，創造「具工藝特色(材質、元素或技法)」、
「符合當代生活型態及趨勢」及「呈現趣味新貌」之工藝設計作品，展現工藝在當代議題中的未來潛力。
(一) 主題一：永續發展的實踐
於設計、生產、使用或棄置等階段，考量對環境與社會的影響，從源頭到生命週期循環設計展現永續價值。
例如：強調就地取材、使用及轉化在地天然材料、低碳低耗能製程，且考慮到產品耐用性、
廢棄回收的便利性與循環再使用的可能性，減少浪費與汙染，讓工藝成為具備環境友善的創作行動。
(二) 主題二：數位科技的輔助與延伸
工藝強調技藝的溫度與手工製作的痕跡，而科技可在此成為關鍵補強支點，
為工藝帶來新的工具和可能性，也拓展了工藝的創作空間和表現形式。
然而，科技雖然為工藝帶來新的形式語彙、在設計上拓展思維邊界、
在製作上補強工法限制，在體驗上深化參與與共感，但科技並不是工藝手作的取代，
而是延伸材料處理、創作思維與感知經驗的工具。
•補助條件及標準:
一、 補助對象及資格：由國內大專院校(公私立大學、專技院校)之藝術設計相關系所學生組成團隊
或由老師召集學生組團提案申請。每組團隊需包含至少1位設計指導老師、
3-5位的學生成員及至少1位與團隊合作之工藝家，且所有成員須具備中華民國國籍。
（一） 團隊代表人：
1. 擔任團隊的設計指導老師，具備工藝、設計、美術等相關領域專長，
並具教育部認可大專院校合格專任講師以上資格。可由學生自發尋找老師或由老師召集學生組團。
2. 負責提案計畫之設計諮詢，並指導團隊成員完成計畫成果及作品，應出席相關審查會議。
（二） 團隊學生成員：
1. 藝術設計相關系所(例如：工藝、設計、美術)，由3-5 位大學在校生或研究生組成，
以畢業製作或專題系列設計等參與國內外設計競賽、展覽為目的提案申請，
每人須至少完成1 組(件)作品設計製作，並且負責計畫執行、提交成果及核銷作業，應出席相關審查會議。
2. 不限應屆畢業生；計畫主要執行階段，應具備在學學籍。
（三） 團隊合作工藝家：
1. 使用工藝媒材從事工藝創作、設計及製作，致力工藝保存、傳承、發展及創新，具優良事蹟或貢獻者。
2. 負責受補助計畫之工藝技術諮詢及指導。
3. 建議合作之工藝家資訊：
(1) 臺灣工藝之家、工藝社區工藝師
https://www.ntcri.gov.tw/home/zh-tw/artists
https://www.ntcri.gov.tw/home/zh-tw/craftmap
(2) 各縣市政府登錄工藝師
https://nchdb.boch.gov.tw/talent
(3) 國家工藝成就獎得主
https://ncaa.ntcri.gov.tw/home/zh-tw/winner?limit=12&offset=12&sort=open...
為鼓勵國內具工藝潛質之設計人才投入臺灣工藝設計創新與技術傳承，提升及發展傳統工藝作品新樣貌，
